Có 123 tổ hợp, nhưng tám khối làm hết việc

Mở một bảng mã tổ hợp ra, các em sẽ thấy hàng trăm mã. A00, A01, B00, C00, D01, rồi D37, X53, H06, N12. Cảm giác đầu tiên là phải học thuộc cả trăm thứ.

Chúng tôi đếm thử trên đề án tuyển sinh 2026 của mười tám trường. Trong tệp ấy có 123 tổ hợp được dùng thật.

Nhưng tám khối trong số đó đã lo được 455 trong 500 lượt ngành.

Càng biết thêm khối, càng thêm được ít

Bảng dưới đọc như sau: nếu em chỉ biết mấy khối phổ biến nhất, em vẫn với tới bao nhiêu lượt ngành trong tệp.

Tám khối ấy là A00, D01, A01, C01, B00, D14, C00, X06.

Từ khối thứ chín trở đi, 115 tổ hợp còn lại cộng lại chỉ thêm 45 lượt.

Cái đuôi dài ấy là gì

Trong 123 khối, có 50 khối chỉ đúng một trường xét. Thêm 38 khối nữa chỉ hai hoặc ba trường xét. Tức là hơn hai phần ba số khối trong tệp là chuyện riêng của một vài trường.

Nhưng chúng không phải khối tuỳ hứng. Bóc 50 khối một-trường ra thì thấy gần hết thuộc về hai nhóm rõ ràng:

Nói cách khác, cái đuôi dài phần lớn là năng khiếu và ngoại ngữ ngoài tiếng Anh. Chỉ có 6 khối trong cả 123 khối là ghép từ môn phổ thông thường mà lại chỉ một trường dùng. Còn hai khối X13 và X17 thì chúng tôi chưa xếp được, vì bảng của chúng tôi không có chúng để biết chúng gồm môn gì.

Điều đó cũng giải thích luôn 45 lượt nằm ngoài tám khối đầu: 30 trong 45 lượt ấy chỉ nhận những tổ hợp có bài thi năng khiếu. Phần lớn là sư phạm âm nhạc, sư phạm mĩ thuật, giáo dục thể chất, giáo dục mầm non, kiến trúc.

Trừ năng khiếu ra thì cả tệp chỉ còn 15 lượt mà tám khối phổ biến không với tới.

Vậy em cần nhớ mấy khối

Câu trả lời tuỳ em đi đường nào, và chỉ có ba đường:

Nếu em thi bằng môn phổ thông thường. Tám khối kia gần như đủ cho em. Việc đáng làm không phải học thuộc thêm khối, mà là mở đề án của trường mình nhắm xem ngành ấy nhận khối nào trong tám khối đó.

Nếu em học tiếng Nhật, Pháp, Trung, Nga hay Đức. Cái đuôi dài chính là đường của em, vì các khối D theo thứ tiếng nằm hết ở đấy. Trường nào nhận thứ tiếng của em thì phải tra riêng từng trường, không suy từ trường khác được.

Nếu em đi đường năng khiếu. Phần lớn cái đuôi thuộc về em, nhưng mã chỉ là cái tên. Thứ quyết định là trường tổ chức thi năng khiếu môn gì và thi ngày nào. Đó là thông tin nằm trong thông báo riêng của trường, không nằm trong bảng mã.

Bảng tra cứu của chúng tôi cũng thiếu

Chỗ này cần nói thẳng, vì nó ảnh hưởng tới cách các em dùng trang tra cứu khối thi của chúng tôi.

Trong 123 khối mà mười tám trường dùng, bảng của chúng tôi chưa có 22 khối. Chúng dính tới 42 lượt ngành. Phần lớn là khối năng khiếu: H03, H05, T06, T07, T09, T10, T15, M05, M06, M07, M30, N10 tới N13, V12, V13, Y09, cùng D17, D29, X13, X17.

Đó không phải lỗi của trường. Công văn 2304/BGDĐT-GDĐH ngày 4/5/2026 mục 2 nói rõ: môn năng khiếu do trường tự quy định, và mã ba ký tự cho các phương thức khác cũng do trường tự đặt. Nghĩa là những khối ấy hợp lệ, chỉ là chúng không nằm trong một danh mục chung nào để chúng tôi chép về.

Hệ quả cho em: nếu em gặp một mã lạ trong đề án mà tra ở đâu cũng không ra, khả năng cao đó là mã trường tự đặt. Chỗ duy nhất giải thích được nó là chính đề án của trường ấy.

Phép đếm này đếm trên cái gì

Năm trăm lượt ngành đến từ mười tám trường mà chúng tôi mở được đề án và đọc thẳng bảng tổ hợp. Đó không phải toàn bộ trường của cả nước.

Chỗ lệch lần này đáng nói vì nó kéo theo hai hướng ngược nhau.

Thiếu trường nghệ thuật và trường thể dục thể thao thì phần năng khiếu của cái đuôi bị đếm hụt: thêm những trường ấy vào, cái đuôi sẽ dài hơn chứ không ngắn đi. Ngược lại, thiếu trường bách khoa và trường y dược thì phần đầu bảng bị đếm hụt, vì những trường ấy tuyển gần như trọn bằng A00, A01, B00.

Nên kết luận "một nhúm khối lo phần lớn việc" khó bị lật bởi việc thêm trường. Còn con số chính xác 91% thì có thể xê dịch.

Ba điều nên nhớ

1. 1.Tám khối lo 91% số lượt trong tệp: A00, D01, A01, C01, B00, D14, C00, X06. Riêng A00 đã chạm một nửa.
2. 2.Cái đuôi dài không phải rác, nhưng cũng không dành cho tất cả. Hơn hai phần ba số khối chỉ một tới ba trường xét, và phần lớn là năng khiếu hoặc ngoại ngữ ngoài tiếng Anh.
3. 3.Gặp mã lạ thì đừng tra bảng, hãy tra đề án. Có 22 khối các trường đang dùng mà bảng của chúng tôi chưa có, phần lớn là mã trường tự đặt theo đúng quy định.

Muốn xem từng khối gồm những môn nào, trang tra cứu khối thi có bảng của từng khối. Còn nếu em đi đường năng khiếu, bài về khối năng khiếu nói kỹ hơn về phần thi do trường tổ chức.

Số trong bài này lấy ở đâu

• •Tất cả các con số và bảng trong bài: đếm trên 500 bản ghi có tổ hợp trong tệp quan sát của dự án, ngày 11/9/2026. Tệp gồm mười tám trường, bóc từ trang tuyển sinh của chính trường trong tháng 8 và 9/2026 bằng npm run khoi:ra trong mã nguồn.
• •Cách tính "với tới": xếp các khối theo số lượt ngành nhận khối đó, từ nhiều tới ít. Với N khối đầu tiên, đếm những lượt ngành nhận ít nhất một trong N khối ấy. Một ngành ở hai trường thì đếm hai lượt.
• •Con số 50 và 38: số khối chỉ có đúng một trường trong tệp xét, và số khối có hai hoặc ba trường xét. Gom trường theo tên đã chuẩn hoá, để "ĐH Cần Thơ" và "Trường Đại học Cần Thơ" không thành hai trường.
• •Cách chia nhóm 50 khối một-trường: khối nào có môn không thuộc bốn môn ai cũng học và chín môn lựa chọn thì tính là năng khiếu; khối nào còn lại mà có Ngoại ngữ 1 thì tính là biến thể thứ tiếng; phần còn lại là môn phổ thông thường. Mười tám khối không có trong bảng của chúng tôi được xếp theo chữ cái đầu, vốn là cách các trường đặt tên nhóm năng khiếu.
• •Con số 22 khối còn thiếu: so bảng khối thi trong mã nguồn dự án với danh sách khối xuất hiện trong tệp quan sát.
• •Quy định về mã tổ hợp: Công văn 2304/BGDĐT-GDĐH ngày 4/5/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, mục 2. Bộ quy định danh mục mã dùng chung, còn môn năng khiếu và mã ba ký tự cho phương thức khác thì trường tự quy định.
• •Bài viết nói về mùa tuyển sinh 2026. Trước khi chốt nguyện vọng, các em mở lại đề án của trường mình nhắm, vì đó mới là văn bản có hiệu lực, còn bài này chỉ là chỗ chỉ đường.